В Ізмаїлі створюють освітній центр мов і культур національних спільнот Придунав’я

У День Незалежності України в Ізмаїлі стартував культурно-освітній проєкт «Мови Придунав’я: освіта, діалог, єдність». У його межах на базі Ізмаїльської гімназії №14 запрацює Освітній центр мов національних спільнот Придунав’я.

Діти з різних районів міста зможуть вивчати ромську, румунську та болгарську мови, а також знайомитися з літературою, культурою і традиціями відповідних спільнот. Про створення центру повідомив Ізмаїльський міський голова Андрій Абрамченко.

Проєкт реалізує громадська організація «Ромська організація “Кхаморо”» під керівництвом Степана Чеботаря за підтримки Ради Європи. Ініціатива спрямована на збереження мовного й культурного різноманіття Українського Придунав’я, розвиток міжкультурного діалогу, подолання стереотипів та забезпечення рівного доступу дітей до освіти.

Створення центру обговорили 24 серпня під час круглого столу «Влада — освіта — громада: стратегія та бар’єри рівного доступу до освіти», який відбувся в Ізмаїльському державному гуманітарному університеті.

Заступник Ізмаїльського міського голови Сергій Лузанов наголосив, що культурне різноманіття є важливим надбанням регіону, а вивчення мов допомагає глибше пізнавати культуру національних спільнот.

Керівник проєкту Степан Чеботар зазначив, що освітній центр має стати простором, у якому діти не лише вивчатимуть мови, а й пізнаватимуть традиції різних спільнот, знаходитимуть спільні цінності та вчитимуться будувати діалог.

Окремим напрямом стануть літературні читання болгарською, румунською та ромською мовами. Заплановано три заходи за участю представників національних спільнот, дітей та їхніх батьків.

Проєкт також передбачає створення робочої групи з представників міської влади, освітніх закладів, громадських організацій та профільних фахівців. Вона працюватиме над Концепцією міської програми підтримки національних спільнот і діяльності національно-культурних товариств.

Для педагогів, психологів, керівників закладів освіти, представників влади, волонтерів і громадських організацій проведуть тренінги з питань громадської участі, захисту прав національних спільнот, міжкультурного діалогу, викладання мов і культур у шкільному середовищі та підготовки грантових проєктів.

Команда ініціативи планує продовжити роботу центру після завершення проєкту, розширювати його можливості та поступово залучати до освітніх програм мови й культури інших національних спільнот Придунав’я.

Коментар Інституту Дунайських досліджень

Українське Придунав’я історично сформувалося як багатонаціональний і багатомовний регіон, у якому взаємодія різних культур є складовою суспільної стійкості. Створення освітнього центру в Ізмаїлі сприятиме не лише збереженню мовної спадщини, а й формуванню в дітей культури взаємної поваги та відповідального громадянства.

Особливо важливо, що проєкт поєднує освітню, культурну та інституційну складові. Підготовка міської програми підтримки національних спільнот може перевести окрему громадську ініціативу в системну політику громади. Такий досвід заслуговує на поширення в інших багатонаціональних громадах Дунайського регіону.

Віталій Барвіненко, директор Інституту Дунайських досліджень, народний депутат України VI–VIII скликань, який представляв регіон у Верховній Раді:

«Для Придунав’я мовне і культурне різноманіття завжди було не лінією поділу, а основою взаєморозуміння. Важливо, щоб діти знали традиції своїх родин і водночас відчували себе частиною єдиної української політичної нації. Саме такі ініціативи зміцнюють громаду та єдність України».